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中学生怎样品《水浒》 - 现行初中语文教材和高中语文教材都选入了《水浒》中的篇目：初中入选的是《智取生辰纲》，高中入选的是《林教头风雪山神庙》，作为中学生了解名著、学习名著的一个窗口。高中语文教材（必修）还在附录中编入了名著导读的内容，但却没有对争议颇多的《水浒传》进行导读，这对于鉴别... [阅读全文]
- 2025-06-30 08:53:03 刘伟：对过度炒作高考成绩的冷思考
- 众所周知，每年六月份是中国的中高考季。成绩揭晓后，一场盛大的数字狂欢便在全国各地火热上演。校门口悬挂的红色捷报、自媒体及官媒上连篇累牍的“状元”（被屏蔽者）报道、朋友圈刷屏的升学率对比，构成了中国教育生态中一道独特的风景线，并波及整个社会。这场以分数为核心的教... [阅读全文]
- 2025-06-30 04:41:30 曾祥彪：书法的虚静韵味
- 书法中的“虚”，泛指其境界的高远、空灵；书法中的“静”，谓之其意境的儒雅、安谧。对于书法而言，静谧的观点和灵动的生命张力，是书法艺术两元的融合。自魏晋以来，我国的艺术深受老庄、释家思想的熏陶和影响，形成了“虚静”之美的鲜活之魂。庄子曰：“静而与阴同德，动而与阳... [阅读全文]
- 2025-06-26 07:16:46 刘伟：你的教研写作跑偏了吗？
- 多年观察发现，许多基础教育类期刊、课题报告，或者听某些专家讲座，看公众号文章，总有一种“似曾相识”的感觉，满篇“核心素养”“数字化转型”“五育融合”“多元协同”“大单元教学”……乍一看高大上，细一想全是“正确的废话”。许多关于基础教育的研究和论述陷入了“纸上谈... [阅读全文]
- 2025-06-16 08:18:37 杨占平：马烽写作的“三个原则”
- 1987年春天，作家马烽在参加全国人大会议期间答中外记者问时曾明确表示：作家不管写什么，怎么写，只要有利于文艺的发展，能给不同层次的读者提供精神食粮，都应该允许。用他形象化的说法是：就像街上的小吃，只要有营养，符合卫生标准，卖什么都行。他从不把自己的创作主张强加于... [阅读全文]
- 2025-06-13 07:32:24 杨大琪：尊重历史的春秋笔法 ——长篇小说《黄河英雄儿女传》读后感
- 为了纪念中国人民抗日战争胜利80周年，澄城县作家协会于4月份就发出了征文启事，明确要求热爱文学写作的人士以“铭记历史踔厉奋进”为主题，围绕英雄事迹、历史事件、家国情怀、时代启示等展开创作，展现中华民族不屈不挠的抗争精神，激励新时代奋进力量。澄城中学主办的《古徵文... [阅读全文]
- 2025-06-10 08:07:25 刘伟：应重视背诵和记忆教学
- 地球人都知道犹太人是非常优秀的民族，诺贝尔奖获得者中约有30％都是犹太人。犹太民族为什么如此优秀呢？因为这个民族非常重视知识。从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练。犹太语中“学习”一词的说法叫“密什那(Mishnah）”，意思是反复学习。思考能力和创造性的基础在于记忆。... [阅读全文]
- 2025-06-09 08:40:30 张彦平：三秦儿女铸铁魂——读《黄河英雄儿女传》
- 巍巍中条山，滔滔黄河水，这里是秦晋豫交界的战略要地，承载了太多的记忆。抗战时期，英勇无畏的三秦儿女曾在这里演绎了一曲曲惊天地、泣鬼神的故事，让后世子孙为之感怀，为之垂吊。为了攫取资源和财富，日本悍然发动了侵华战争，导致我大片国土沦丧，日寇的铁蹄肆意践踏我们的河... [阅读全文]
- 2025-06-09 08:33:46 少言：在十米之内闲庭信步
- </h2>翻开夏日山间的新作《十米之内》，首先想到了微距摄影。微距摄影是用特殊的器材和技术再现非常细小的物体——一只蝴蝶的翅膀，蜘蛛的面部，雨滴落在水里溅起的水花，一片花瓣的纹理。镜头把这些发生在我们身边却被我们视而不见的风景放大，纤毫毕现，亦真亦幻，令人惊叹。微... [阅读全文]
- 2025-06-02 07:32:39 王冲：面子的重量与尊严的底色——读丰家雷《说说面子》与鲁迅先生《说“面子”》
- 丰家雷在《说说面子》中开篇即言：“面子，某种意义上讲就是脸面，是一个人自尊与尊严的体现。”这一论断与鲁迅先生近百年前在《说“面子”》中的剖析形成跨越时空的呼应——鲁迅先生将面子称为“中国精神的纲领”，讽刺其“圆机活法”下“要面子”与“不要脸”的混沌共生。两位先... [阅读全文]
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