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    路忠强:走过状元门
    • 作者:路忠强 更新时间:2024-09-23 08:25:27 来源:原创 【字号: 】 本条信息浏览人次共有15750


          自古以来,人们就与“门”有着千丝万缕的联系。无论是帝王将相,还是平民百姓,都通过门登台亮相,入必由之,出必由之。历史的风风雨雨,门总要首当其冲,成为帝国兴衰、王朝更替、人生沉浮的见证者。李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,洋溢着澎湃激情;王维的“门前洛阳客,下马拂征衣”,渴望着建功立业;白居易的“朝从紫禁归,暮出青门去”,彰显着辛苦勤奋。

          济宁王府高级中学校园内,就有一座标志性的建筑----“状元门”。其规模之大、道路之宽、建筑之宏伟,已超过了法国的凯旋门。“门”与“状元”联系起来,在中学里比较常见。不少学校在高考前的誓师大会上,往往要搭建“状元门”,让学生从中经过。“状元”一词,源于古代的科举考试,金榜按殿试成绩,分为三甲。第一甲三名,赐“进士及第”,头名曰“状元”,第二名曰“榜眼”,第三名曰“探花”。对读书人来说,能考上状元,是人生最大的梦想。  

          遥想唐代那些渴望建功立业的诗人,在进士及第后是何等的神采飞扬、心花怒放。那个让慈母一直牵挂的孟郊,46岁进士及第后,是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”;那个先以《阿房宫赋》名扬天下,26岁考上进士的杜牧,是“秦地少年多酿酒,已将春色入关来”;那个经韩愈推荐,29岁考上进士的张籍,是“乡里亲情相见日,一时携酒贺高堂。”对当代的中学生来讲,亦是如此。让自己学有所成,金榜题名,是人生一件很有意义的事。

          状元门是济宁王府高级中学的一个文化符号。学校的办学理念,是“让每一个学生成长、成才、成功”,让花有花的芳香,树有树的伟岸,草有草的柔美。办学宗旨,是“培养具有责任感、使命感,勇于担当的未来社会的领跑者”。并确立了“力行”校训,“日新”校风、“恭恒”学风,“融通”教风。而“状元门”,就成了这一切的代名词,寄托着学校领导对学生美好的愿望和期待。

          学生每天往返于教室、宿舍、食堂之间,都要经过这里。它每天提醒、激励着学生,让学生问一问自己学习的目标是什么,今天学得怎么样,怎样才能取得好成绩。在潜移默化中,让学校的文化理念,在学生心底生根、发芽、开花、结果。同时也提醒着学生,要锤炼自己美好的品行,努力刻苦地学习,让学习成为一种成长的途径,一种获取智慧的方法,一种诗意的生存状态,一种幸福的生活方式。

          状元门,是通向“成人”之门。成人,从学校的角度看,不是单纯意义上满了十八周岁就成人了,关键在于人格独立,生活自立和道德境界的提升。是让孩子通过济宁王府高级中学三年的教育,能成为一个身心健康、阳光快乐、富有使命感和社会责任感的人。

          对学生来说,每个人最初都是一颗幼稚的种子,对世界充满了好奇与期待,充满了无知与迷茫。渴望了解这个世界,渴望成长,却又不知从何开始。然而,正是这种幼稚,这种纯真,给予了未来无限的可能。随着时间的推移,开始经历风雨,开始接触生活的真实。或许是第一次考试失败,或许是第一次离别,或许是第一次面对生活的艰难。

          这些经历,如同一场场狂风暴雨,席卷而来,将成长中的自己淹没。然而,也正是这些风雨,磨砺了意志,让自己逐渐成熟。成人,不是一种状态,而是一种过程;不是一蹴而就,而是对生活的点滴积累。把每一次的挫折,每一次的磨难,变成自己成长的垫脚石。在失败中学会坚韧,在痛苦中学会释怀,在失去中学会珍惜。要开始明白,生活并不总是顺风顺水,而是充满了起伏与变幻。而成人,就是要学会如何面对这一切。同时,也要让自己明白,成人并不只是个体的发展,也是对社会的认知与接纳,要开始意识到自己的责任与担当,关注社会的公平与正义。

          在这方面,学校的教育目标,是首先使学生成为一个完整的人,具备健全的人格、良好的道德观念和社会责任感。这要求学生不仅要在知识上有所积累,更要在思想、情感、态度和价值观等方面得到全面的培养。通过教育,学生应学会做人,懂得做人的道理,形成正确的世界观、人生观和价值观,从而成为人格完善、心智健全、健康成长的个体。

          状元门,是通向“成才”之门。成才,从学校的角度看,就是让学生成为德智体美劳全面发展的人,做社会主义的建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。人生没有白走的路,因为坚持的人太少,成才的道路并不拥挤。人与人的差别,不在于天赋,而在于勤奋。用心坚持做一件事,才会遇见更好的自己。   

          有的学生成绩不理想,这只是表面现象。背后隐藏着的,往往是没有一个好的学习习惯 、生活习惯和行为习惯;往往是意志品质方面出了问题。要想取得好成绩,既要治标,也要治本。意志的力量,能够决定成败;信念的力量,能够创造奇迹。要通过严格的教学管理,丰富多彩的文体活动,来培养学生良好的习惯和坚强的意志。使其具有并保持进取的姿态、宽阔的胸怀、优秀的品质、阳光的心态,以此打好人生的底色、筑牢成才的根基,撑起美好的未来。

          蝉,要先在地下生活三年,忍受孤独寂寞,依靠树根的汁液一点点长大,然后在夏天的某一个晚上,悄悄爬出地面,爬上树枝,变成知了,自由地歌唱。人生除了毅力和积累,还需要一份忍耐,需要忍受孤独和寂寞。学习也是一样,想要成才,就得学会自律,学会不断否定自我、超越自我,突破能力上限。时光不负有心人,星光不负赶路人,只有坚持,才可能脱颖而出。

          在学生成才过程中,教师要关注学生个性的差异,因材施教,为每个学生提供适合他们的教育资源和成长路径。要注意向学生传递一种信息:你的每一次努力,老师都会看到;你的每一次进步,老师都会为你感到高兴。这种信息,对学生来说,非常有必要。同时,也要引导他们正确面对挫折和失败,做学生成才路上的那束光。

          在这方面,学校通过引导学生学习专业知识和技能,培养职业核心能力和综合素质,以适应未来社会和岗位的需求。学生应通过学校教育掌握必要的专业知识,提高解决实际问题的能力,具备创新和创造能力,以过硬的技术本领为国家和社会创造财富。其间,学生还需不断完善自己的能力结构,提高共处能力、求知能力和创造能力,为未来的职业生涯奠定坚实基础。

          状元门,是通向“成功”之门。成功,从学校的角度看,成功不仅指学业和事业上的成就,更包括个人品格、道德修养和社会责任感的提升。不单是指一种结果,更多的是一个过程、一种进步。在达到预期目标的过程中所做出的努力,陋习的改变,良好习惯的养成,困难的克服,甚至任何一小点的进步,都是成功。它可以坚定人的自信心,激发继续前行的动力。成功需要个体具备一定的能力、素质和机遇,同时也需要付出努力和坚持。

          作为教师,肩负着引导学生走向成功的重任,这不仅是自身的责任所在,更是心中最深切的幸福。用爱与责任唤醒每个心灵,真理的波涛一旦喷涌就奔流不息,理想的火焰一经点燃就不会熄灭。尊重每一个、发展每一个、成就每一个,让学生心中有阳光、眼中有希望、胸中有梦想、肩上有担当,帮助系好了人生的第一粒纽扣,让他们未来的人生因慨然以赴而更加静好,让他们成长的天空因挺身向前而更加瑰丽。

          作为学生,要加强自身的道德品行修养,懂得饮水思源,常怀感恩之心,常念相助之人。要感恩父母赋予的生命,给予的坚实保护;感恩自己在经历了风雨后,依然怀有爱人之心,有善良之举,有感激之情;感恩学校,给创造了一个好的学习和成长环境。还要感恩老师、感恩社会、感恩他人,让感恩成为自己一种歌颂生活的方式;成为心灵的灯塔,照亮前行的道路;成为人生的底色,在未来的日子里无论遇到多大的风雨,都能保持一颗平和、善良、坚韧的心。

          成功不是一件轻而易举的事。高中生意气风发,正值青春年少,正该学习知识的年龄。从“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的古训,到鲁迅“把别人喝咖啡的时间”用来写作的努力,都反复揭示一个简单而又深刻的道理,踏踏实实、努力奋斗才是成功的秘诀所在。成功也没有什么捷径,天上不会掉馅饼,种瓜得瓜,种豆得豆,有什么样的奋斗就有什么样的人生。只有咬紧牙关,踏实走好每一步,才能取得成功。

          在这方面,学校通过教育引导学生学会做事,努力实现知识的完善、能力的提升和人格的发展,最终达到学业和事业的成功。成功的学生不仅能够在专业领域取得卓越成就,更能够成为社会的栋梁之才,为国家和人民作出更大的贡献。

          济宁王府高级中学的状元门,是通向成人、成才、成功的大门。大门始终敞开着,希望广大学生以“天生我材必有用”的自信,赴王府的青春之约;以“千磨万击还坚劲”的意志,赴王府的学习之约;以“乘风破浪会有时”的豪迈,赴王府的未来之约。踩着不变的步伐,凝聚洪荒之力,努力让自己成为一个心中有爱、眼中有光、脑中有知识、手中有力量、脚下有远方的“未来社会的领跑者”。

                                                                                                                                  济宁王府高级中学  路忠强

                                                       


                                             


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