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    葛竞《宇宙的梦想》:孩子是离梦最近的人
    • 作者:徐德霞 更新时间:2024-07-08 10:55:02 来源:原创 【字号: 】 本条信息浏览人次共有3623


    在世人目光再次聚焦月球、我国嫦娥六号登陆月球背面抓取月壤的那几天时间,我读到了青年儿童文学作家葛竞的新作《宇宙的梦想》,不禁眼前一亮,为之一振。她将一个常见的题材写得如此生动鲜活、童趣盎然,读来轻松熨帖、有声有色,又有打动人心的力量。

    这是一部反映我国航天事业的儿童文学作品。遇到这样的题材,每位作家都不得不考虑两个问题:一是怎么把航天伟大成就以及航天人的事迹和精神写出来,二是怎么让孩子们看得懂,喜欢看。我想葛竞也不例外。对于航天这样的主题写作,写给儿童看和写儿童是完全不同的两个角度,也反映了两种不同的创作理念。我们常见此类题材大多是写给儿童看,为此作家们不吝心力化繁为简,葛竞的这部作品写得轻巧好看,具有儿童的趣味性,是航天题材主题创作的有效尝试。

    伟大的航天事业承载着人类自古以来的登天之梦,因其高而难、远而险而充满了神话色彩。随着科学技术的高度发展,人类足迹已经到了月球,目光在无垠太空扫描搜寻。这是人类之梦,文明在不断追梦中生长,而孩子则是离梦最近的人。高大上的主题应该从儿童生活的建构中来,写孩子就是写航天,写航天也是写孩子。因此,作者选取了追梦人的后代——北京航天城航天子弟小学里一群小学生,慧眼独具地书写他们的追梦故事。

    当作者选定故事的发生地之时,就注定了这部作品的主旨和风格。她一直贴着孩子写,不管是从小就想成为航天员的小主人公肖宇宙,还是聪明顽皮的安知道,或是胖胖的马墩实,他们的现实和理想都离不开航天。这就不只是站在一旁,从孩子视角看航天,而是此身就在航天中。航天既是父母各自忙碌追求的事业,也是孩子们实实在在的生活,他们是这块特殊土壤里的“苗儿”,他们就在这样的环境里“泡”大,孩子与航天二者是贴合在一起的,这里就是他们成长的根。作者撷取日常生活的点点滴滴,把富有童真童趣的儿童生活与航天事业巧妙融合,把孩子的梦想与宇宙紧密相连,既写出航天精神的深刻内涵,又葆有童心童稚的可爱。

    作品以翔实的资料、生动的故事,真实记录了我国航天发展史,热情讴歌了伟大的航天精神,塑造了一系列既伟大又普通的航天人形象。其实,这些“硬料干货”如地上花朵、月夜繁星,恰到好处地分布在丰富的儿童生活故事中。我以为,作者成功地把活泼、柔软、温暖的情愫灌注进一个高洁硬朗的主题中,从而焕发出一种独特的令人陶醉的艺术之光,在现实主义书写中融入了浪漫主义情怀,刚柔交济,举重若轻。以孩子纯真的眼睛看航天,让火箭、月球车带着童心一起飞升,点燃孩子的宏大志向,让艰辛的航天事业镀上了一层玫瑰色的柔光,整个作品散发出令人忘我、向上飞腾的精神感召力。比如,2013年12月2日我国第一次登月的故事,是从“玉兔号登月车”模型说起的,没有肖宇宙与常校长的忘年交,就没有这个故事。而肖宇宙从3岁到9岁每年收到的生日礼物,恰恰都与航天有关,一排礼物记录的是我国那几年航天事业发展的历史。孩子的日记虽然有点流水账的味道,但语言稚气中透着生动,真实中不乏趣味。再比如,小主人公的名字就叫宇宙,取自《淮南子》的诗句:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”这样的话从一个孩子的嘴里说出来,就格外幽默好玩。肖宇宙的爸爸是火箭工程师,妈妈操控月球车,肖宇宙的梦想是长大了当航天员,肖宇宙深以妈妈为豪,在和同班同学安知道的较量中,每每落后,他就搬出妈妈,说:“我妈会开汽车,会开卡车,还会在月球上开玉兔探月车。”此言一出,语惊四座,孩子的形象形神毕现,同时带来阅读的快感。可以说作者谨守童真童趣,让这部严肃的作品,有了随处可见的欢愉喜感。

    作品中更有令人动情、令人感慨、令人唏嘘之处。比如,肖爸爸去学校做了一场航天讲座,他讲的不是成功,而是2020年7月23日长征五号火箭发射失败坠入大海的事件,讲成功容易,讲失败难,而恰恰是这一场讲座激发了孩子们强大的精神动力,从中获得了一种可贵的内在生长力;安知道来到酒泉基地,探访妈妈的童年足迹,一个为航天事业倾尽最后一滴心血的女科学家形象令人感动落泪;孩子们参观烈士陵园等场景的描写,真真切切,如在眼前。最真实最动人的现实主义内容,通过浪漫主义的艺术处理,童真童趣与航天之光交相辉映,相互映衬,平实喜乐之中,时现璀璨的精神之光、时代之光、强国之光。

    这是一部久违的有质感的校园生活作品,作者从多个角度塑造了多位个性鲜明的人物形象。

    当代校园生活作品一直是孩子们的最爱,这部作品以航天子弟小学为题材,对于读者来说,发生在肖宇宙、安知道、马墩实三位同学之中的故事,孩子与大人之间的故事,既熟悉又陌生,既普通又新奇,这样的故事是深具吸引力的。文中有两个特别动人的故事:一是肖宇宙与安知道的故事。这两个孩子从一入学就“杠”上了。肖宇宙是一个心地纯净、单纯幼稚、好学上进的男孩。他个子不高,学习一般,但他热爱航天,志向远大,在校长和父母的引导下,不断进步,健康成长,是一个极可爱的且具典型意义的普通男孩形象。和同龄孩子相比,安知道长得人高马大,聪明又顽皮,学习成绩很好,是个处处“显得着”的角色。开始他处处挤兑肖宇宙,肖宇宙面对安知道,既打不过,也说不过,同时还比不过,搞得很不自在。两个孩子不断斗法,故事一波三折,波澜起伏,甚是好看。这二人因爱航天起腻,也因爱航天不断竞争,更因为热爱航天最终成为一对好朋友。另一个故事是肖宇宙和常校长的故事,也写得妙趣横生,不落俗套。校长自称和肖宇宙是好朋友,一个低年级小学生和校长成了朋友,其中必有缘由。单纯、善良、好学的肖宇宙是如何博得校长的喜欢,校长又是怎样一个平凡而又了不起的人物,唯有读过作品才能自得其乐。最后不得不说的是,此作字里行间处处洋溢着作者温暖的情怀、赞赏的态度、喜爱的目光、亲切的语言,年轻妈妈的慈爱之心溢于言表,赋予作品强大的感染力。

    一部优秀的儿童文学作品总有其超常的独特之处,特别是在阅读上,文学讲究的是感染与滋润,其教化功能从来不是耳提面命式的说教。《宇宙的梦想》做到了这一点,犹如春风化雨,读来养眼养心养精神,相信每一个读过这部作品的人都能从中找到愉悦和力量,能把主题出版写得如此轻盈、轻松、轻快,实属难能可贵。





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