1977年恢复高考后，我和王云鹏成了曲师中文班同桌同学。同窗共读两春秋，情似手足义相投。每忆曲师生活，假期旅游，往事虽昨，仍历历在目，思念悠悠，丙午元旦，写诗追忆，聊慰心畴。

常忆曲师读书朗，金声玉振华章响。

文庙拍鼓传圣音，孔府游园赏群芳。

踏破星辰凌东岳，拂尽晓风浴朝阳。

趵突泉涌濯灵志，千佛金尊披祥光。

不舍昼夜泗水流，浸淡韶华染鬓霜。

孝贤故里孝贤聚，共举金杯话沧桑。

                   2026年元旦于地中海

评：

这篇赠友之作，字字皆情，句句皆忆。笔墨温厚，风骨清朗，是怀同窗、忆韶华、感岁月的佳作。全诗以曲师同窗缘起，铺岁月之景，抒知己情长，意韵绵长，情真味醇。

开篇藏巧思，常忆曲师读书朗，首句点出常常回忆同入曲师中文班努力读书的情景。青春遒劲，书生意气，晨读朗朗，初日东升，朝气蓬勃。

金声玉振华章响，既点出孔庙南大门门扁内容，又融合晨读文章的优美和声音的洪亮。华章长响，激越飞扬。

文庙拍鼓传圣音，孔府游园赏群芳。据说大成殿东南大理石柱栏上有一石鼓，手一拍，就清音缭绕，令人称奇。好像孔子当年讲学的余韵。孔府后花园三季常春，百花盛开，姹紫嫣红，群芳争艳，赏心悦目。这两句铺展了曲师求学之境。文庙圣音，孔府芳韵，写出了读书环境的清雅，也衬文脉浸润的得天独厚。满满的青春回忆，美美的靓丽光景。

继而写同游的经历与体验及感慨。踏破星辰凌东岳，拂尽晓风浴朝阳。对仗工整，气势磅礴。星辰为路，晓风作伴。既有青年踏山而行的豪迈，又有追求美好理想的朝气。凌东岳一览众山小，浴朝阳再踏征程长。凌东岳的豪气，浴朝阳的喜气，撼群山，薄云天。

趵突泉涌濯灵志，千佛金尊披祥光。泉涌灵志，千佛佑祥。将青年的灵云壮志与齐鲁风物融为一体。志存高远，诗意流长。这正是青年人初心如泉如炬的形象写照。

随后，陡转心境，入岁月感怀。不舍昼夜泗水流，浸淡韵华染鬓霜。时光奔涌，有丝染霜。淡淡的惆怅里沉淀着岁月的从容。末句，孝贤故里孝贤聚，共举金杯话沧桑。落笔最为动人，离校一别，各自奔忆，故乡重逢，知己相聚，举杯话旧。沧桑岁月里，最珍贵的仍是这份同窗的手足之情，流年似水，情深义长。

全诗由求学到伴游，由励志到感怀，由别离到相聚，脉络清晰，层层递进。字里行间有青春意气的飞扬，有岁月温润的厚重，有同窗情浓意笃，亦有人生起伏的淡然通透。无华丽词藻，却字字走心；无刻意瞧琢，却句句含情。读来如见故人，如忆旧年，暖义盈怀，余韵悠悠。

总观全诗，以同窗情为骨，以岁月痕为魂。曲阜文脉打底，齐鲁风韵入诗。既是写给挚友云鹏的赠言，又是写给半生韶华的回望。情义真挚，格格清雅，是难得的怀友佳篇。

再赠

其一

少年励志王云鹏，一路豪情踏歌行。

适时领略齐鲁风，重登泰山览群峰。

其二

千佛合掌许誓愿，殚精竭虑解民悬。

如今泉城铺锦绣，赢得清风美名传。

评：

其一为少年励志，中年践行。落笔意气飞扬，字句铿锵。写王云鹏一路踏歌而行的豪情壮志，胸怀丘壑，志存高远。适时领略齐鲁风，重登泰山览群峰。齐鲁古之儒风，今之民风，都能适应时代潮流去领略。泰山为五岳之尊，以登顶凌峰喻实现初心壮志。既有敢破万难的锐气，亦有登高望远的胸襟。少年风骨，凌云气魄尽显其间。

其二为民立心，美名远播。1980年暑假期间，全班同学到济南旅游，曾登上千佛山，参观千佛塑像。这首小诗笔锋沉厚，情系苍生，立意深远。从千佛山合掌许愿的赤诚起韵，抒殚精竭虑解民悬的初心，拳拳公仆情尽在诗中。后写泉城锦绣，清风远扬。既是躬身实干的实绩写照，也是初心不变的美名远播。全诗从由衷向民到笃行建功。风骨清正，情真意切。有担当，有情怀，有境界。

两首小诗意境相承，一抒少年凌云志，一写赤胆为民心。前者气盛如东岳，后者情暖如泉城，志与心相合，刚与柔并济。质朴中见风骨，平实中显襟怀。读来掷地有声，余味悠长。